¿Quiénes somos?

Nuestro compromiso

Trabajar por la educación nos permite intervenir en una labor tan apasionante y comprometida como acompañar a los niños en su proceso de descubrimiento del mundo, de sí mismos y de los otros, al tiempo que tratamos de contribuir a que desarrollen sus capacidades personales para lograr la felicidad y la dignidad a la que aspira todo ser humano.

En nuestro horizonte educativo queremos una sociedad:

Que permita a la persona ser libre, responsable y solidaria, y ejercer una ciudadanía activa y participativa.
Que entienda que la educación es el motor del progreso, al que tienen derecho todas las personas.
Donde se promueva la equidad y se evite todo tipo de discriminación étnica, religiosa, social, de género y económica.
Donde el valor de la economía y del dinero quede supeditado a la persona, y el progreso camine de la mano del desarrollo humano.

Donde la paz sea el marco de la convivencia entre las personas a través de estructuras que fomenten la tolerancia, el diálogo, la comprensión, el encuentro y la comunicación.
Donde la evolución del mundo digital genere el encuentro, el entendimiento y el aprecio por lo común.
Que trabaje por un desarrollo sostenible para construir un futuro que haga de la Tierra un lugar humanamente habitable.
Que ofrezca la posibilidad de crear espacios de reflexión e interioridad para desarrollar una dimensión trascendente.

Modelo de persona Instituto Samarin

¿QUÉ MODELO DE PERSONA TRATAMOS DE CONSTRUIR A TRAVÉS DE NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO?

No construimos desde la nada.... Leer más

UNA PERSONA ABIERTA AL ENCUENTRO

Somos seres sociales y por ello nos comunicamos a través de la palabra, Leer más

Somos seres sociales y por ello nos comunicamos a través de la palabra, del lenguaje verbal, pero también mediante los gestos, la mirada, la risa... El lenguaje es nuestro principal instrumento de comunicación; gracias a él compartimos nuestras experiencias, conocimientos, emociones y proyectos. La verdadera comunicación significa conectar con el mundo de quien nos habla para tratar de comprenderlo, sin evaluar, sin juzgar.

Supone escuchar a la otra persona y mostrarse disponible al intercambio de ideas, en busca de lo mejor de cada uno. Su objetivo es profundizar en el conocimiento de las personas y del mundo.

Para fomentar el diálogo y el encuentro con el otro, en nuestros productos educativos aportamos recursos para facilitar el intercambio de ideas, y para progresar en el uso de la lengua oral y escrita, la adquisición de vocabulario, la comprensión de textos, de imágenes y en general, el manejo de los nuevos lenguajes multimedia.

UNA PERSONA QUE VIVE, DESARROLLA E
INTEGRA SUS EMOCIONES

La persona siente, se emociona, no es solo un ser pensante.... Leer más

UNA PERSONA LIBRE Y RESPONSABLE

Educar es conducir al niño por los ejes de la libertad y de la responsabilidad para alcanzar su madurez.... Leer más

UNA PERSONA CONSCIENTE DE SU FRAGILIDAD

El sufrimiento es inevitable, y quien lo niega o lo plantea de forma trivial está olvidando una dimensión educativa muy importante. Leer más

UNA PERSONA ARRAIGADA EN LA HISTORIA

La vida humana se desarrolla en un espacio y en un tiempo. ... Leer más

UNA PERSONA ABIERTA A UNA SOCIEDAD PLURAL

Pertenecemos a una comunidad con un pasado compartido, una cultura, una historia, una lengua y unas tradiciones. ... Leer más

Pertenecemos a una comunidad con un pasado compartido, una cultura, una historia, una lengua y unas tradiciones. Es nuestra forma particular de ser miembros de la humanidad, que es culturalmente plural. El actual proceso de globalización conlleva una transformación de nuestras sociedades nacionales en pluriculturales, y nos exige encontrar formas de convivencia que armonicen lo particular con lo común.

Los alumnos disponen hoy de una facilidad de acceso a múltiples fuentes de información que los convierte, de modo más o menos consciente, en ciudadanos de la aldea global. Educar en este contexto significa aportar claves de identificación y de apertura a los otros, así como de discernimiento y valoración.

El sentimiento de pertenencia crea seguridad, pero ha de despertar actitudes de cooperación y tolerancia. Desde nuestras propuestas didácticas ofrecemos una identificación con nuestra cultura marcada por el respeto hacia los que no hablan, piensan ni viven como nosotros. Planteamos ese respeto tanto en relación con las tradiciones y lenguas de nuestro país como a las culturas, procedentes de diversos lugares del mundo, que conviven con nosotros. Es imprescindible tener en cuenta esta realidad, ya que vivimos en una sociedad plural y pluricultural, y hemos de educar en la capacidad de habitar cordialmente en ella.

UNA PERSONA ABIERTA A LO TRASCENDENTE

La cultura en la que se desarrolla su niñez tiene gran influencia en la persona porque le ofrece creencias, ritos, celebraciones, relatos que la ponen en contacto con la realidad. Leer más

La cultura en la que se desarrolla su niñez tiene gran influencia en la persona porque le ofrece creencias, ritos, celebraciones, relatos que la ponen en contacto con la realidad. De este modo surgen interrogantes que, a lo largo del tiempo, se van concretando en las preguntas más profundas que todo ser humano se formula, y cuya respuesta determinará el sentido y las opciones que irán marcando su vida. La persona siente, desde las primeras edades, la necesidad de dar respuesta a misterios que no sabe explicar.

La educación no puede obviar la dimensión trascendente del ser humano, en la que cabe una vivencia liberadora y humanizadora de Dios, que se manifestará en un compromiso activo para la construcción de un mundo mejor. De ahí que en nuestro proyecto procuremos educar en la imaginación creadora, la curiosidad, el intercambio de ideas, el debate sobre problemas humanos. Todo ello prepara a la persona para interrogarse sobre el sentido profundo de la vida e ir buscando respuestas, incluida el área de las creencias y convicciones.

Misión

Transmitir valores universales que forman y transforman el carácter y el espíritu del alumno, preparándolos para ser hombres y mujeres íntegros.

Instruyéndolos y compartiendo acerca del respeto, amistad, perseverancia, disciplina, honradez, lealtad, amor, fe y valores cristianos.

Visión

Formar líderes que impacten trascendentalmente su comunidad por la aplicación de sus competencias intelectuales, afectivas y sociales fundadas en la práctica de valores y principios permanentes y verdaderos.